8月21日-22日，成都市龙江路小学教育集团严肃贯彻落实《成都市武侯区教育局关于积极开展2019年暑期教职工师德自学及师德满意率项目管理工作的通报》精神，的组织全体教职工了解自学国家、省、市、区教育行政部门授予的最重要文件精神和指导意见，并融合学校和教师工作实际，展开充份地交流研讨。3UJ3UJ杨尚薇校长率领老师再行一次理解了习近平总书记在全国教育大会上的讲话主旨精神。3UJ3UJ3UJ3UJ刘恒副校长给老师们理解了《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。

刘恒副校长用直观明了的方式，理解了《意见》的六个方面：坚决立德树人，着力培育担任民族兴起大任的时代新人;坚决五育举，全面发展素质教育;增强课堂主阵地起到，贯彻提升课堂教学质量;按照四有好老师标准，建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革，为提升教育质量创造条件;强化的组织领导，首创新时代义务教育改革发展新局面。3UJ3UJ《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》是新时代我国深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的纲领性文件。

这一政策的实施，一是秉持了习近平总书记和党中央的决策，二是对此了人民群众的盼望，三是深化了教育自身改革的市场需求。3UJ3UJ张朝静副校长讲经了教育部印发的《不准教师违规行贿学生及家长礼品礼金等不道德的规定》《不准中小学校和工商管理中小学教师有偿上课的规定》《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则(2017修订版)》等文件精神，并的组织全体教师签定了《教师职业道德承诺书》。3UJ集中学习后，各年级组老师们融合自己的工作，针对自学内容展开辩论交流，共享领悟，各抒己见。

3UJ3UJ一年级组老师谈及了敬业与专业，一个敬业的老师，才有可能成就专业。国家的政策早已给教师们安全性托底，教师们必需依法教书育人，大大提高教育理念，优化教育教学方式，培育学生学会做人、学会行事、学会自学、学会奉献等，从各方面去影响学生。

老师们就一年级新生工作，一年级新教材教学，群策群力，联手前进。3UJ3UJ二年级组老师们深刻印象体会到作为一名教师，要把思想和行动统一到中央决策部署上来，环绕教育改革主线，心态参予，大力创意，立足本职，恪尽职守。固守立德树人这一目标，引导学生仅有方面发展，侧重传统文化的自学。

教师们要不怕憧憬、不怕创意、不怕引导、不怕坚决，不要忘了自己曾是个孩子，不要记得为什么沦为教师，不要记得教师们要给与学生快乐。教师们将在《意见》的引导下，坚决五育举，通过大大提升自身无我和职业技能，知行合一，培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。3UJ3UJ三年级组老师们交流到：要强化理想信念教育，竖立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，强化自己的文化热情和文化心态;薄植爱国主义情怀，构建中华民族最出色兴起的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题，教师们要非常丰富教育内容、创意载体。

老师们就劳动教育的具体措施展开了贯彻地研讨，指出劳动教育不仅仅限于家中劳动，校内外的志愿者活动也是劳动教育的伸延和扩展，教师们将深化志愿者活动。3UJ3UJ四年级组老师们既有通过数据的理性分析，让老师们内心深处深刻印象意识到自己肩负中华民族最出色兴起的神圣愿景和重大责任;又有将心比心的深情传达：我期望自己的孩子遇上一个什么样的老师，我就做到一个那样的老师;一个人的一生邂逅一个好老师，是这个人，也是这个家的快乐;我们要做到孩子们生命中的贵人。作为老师，要有情怀，有责任，有担任，维持初心，作好本职工作，在培育社会主义的建设者和接班人的路上全员育人、全程育人、全方位育人，构成教育合力。

3UJ3UJ五年级组老师们指出，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》突显德育的最重要地位，老师们更加要侧重学生价值观的引导，尤其是小学老师对小学生的思想产生了奠基式的起到，所以教师们自身也应当端正三观，同时作好爱国主义教育。切实做好学科育人，各科老师都应当具备德育先行的意识，用渗入、体验的方式将德育与学科教育紧密结合一起，在教学过程中渗入人文精神，为孩子们以后的快乐人生和幸福生活奠基。3UJ3UJ六年级组老师们立志沦为有理想信念、有道德情操、有坚实科学知识、有仁爱之心的四有教师;抓好课堂主阵地，把质量提高作为生命线。

植根中国传统文化，弘扬民族精神，培育学生爱国主义精神，从内心深处爱人孩子，影响孩子，在点点滴滴中增生，沦为学生茁壮路上最重要的人。3UJ老师们的辩论冷淡且了解，在立德树人、教师的职业责任与担任、教师的专业心态和专业发展等方面达成协议了高度的共识。3UJ三天的师德培训虽已完结，思维和探寻会暂停。龙小人终将在方针政策的提示下，立德树人，培育好社会主义的建设者和接班人。

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